9月19日下午，我校召开“坚持解放思想，实现科学发展”专家讨论会。会上，七位专家结合我校实际情况，就如何解放思想、实现学校科学发展展开了热烈的讨论。校党委书记谢伯端出席会议，校党委副书记娄炳林主持。
    娄炳林副书记说，就全国而言，这是改革开放以来第三次解放思想大讨论，第一次主要是解决“两个凡是”，第二次主要是解决“姓社姓资”，前两次是“由破而立”，而这一次则立足于科学发展观，是“由立求发”。他指出，我校党委行政对“解放思想大讨论活动”高度重视，从我们刚刚过去的中层干部聘任、机构设置调整，以及积极谋求与外界合作寻找发展契机等方面，都可以看出我们已经在努力解放思想。现在学校进入第二步发展战略阶段，又是过渡年，如何进一步解放思想，实现科学发展，使得学校在激烈的竞争中立于不败之地，希望大家都来谈谈看法。
    人文学院院长朱登武教授认为，我们学校发展和高等教育发展速度相比还有一定距离，在这个时候来开展一次解放思想大讨论是很具现实意义的。学校要顺应发展，破解难题，都需要解放思想。思想是行动的先导，思路决定出路。学校办公室主任俞贵邦教授认为要结合学校实际开展解放思想大讨论，并提出学校可以借此机会将全员人心统一，培养忧患意识，借鉴“软引进”等方式切实解决人才水平不高、学科水平不高的现状；加强节约型校园建设等建议。教务处处长刘建强教授则认为解放思想关键在领导，在一把手，主要领导不解放思想，想法就难以成为现实；他还提议广泛收集主意，每个教职工都可以出主意，集中起来给学校决策提供借鉴。电气信息学院书记陈意军教授则希望借这次解放思想的契机能解决一些实际问题，如怎样突破瓶颈，在产学研上走出一条新路，促进学科建设的发展。建设工程学院龚福华副教授认为不要把所有事情都跟“解放思想”扯上关系，要明确目标。我们学校只有抓住培养本科生这一根本点，才能体现学校的特色，要实事求想办法实现学校的跨越式发展。发展规划处处长张亮丰教授提出我们学校解放思想大讨论的主题可以确立为“第二步战略目标”，即学科建设；建议学校政策导向更趋合理化、规范化，管理则要制度化、细致化、人性化。宣传部部长张华玲教授则从建设适合时代要求的大学校园文化的重要性以及校园文化的内涵、我校文化建设中存在的突出问题等方面阐述了自己的看法。
    谢伯端书记认真听取了每一位专家的发言，还作了详细的笔记。最后，谢书记也作了精彩的发言。他谈了三点认识：第一，解放思想是历史的进步，是思想升华和自我超越。而自我超越包含自我否定，要从过去的条条框框中、从自己的经验主义中、从过去成绩陶醉中突破出来，这必将是痛苦、艰难的过程。第二，解放思想要密切联系校情，促进学校发展。我校的解放思想大讨论可以集中几个主题：科学研究的全面深入、人才培养模式的改革与探索、以人为本的治校办学理念、让学术回归本位、开放办学、寻求破解发展资源溃乏的难题、在民主管理上有所突破等。第三，解放思想要充分相信、依靠广大教职工，凝聚群众智慧，促进各部门科学发展，齐心协力把学校工作做好。谢书记指出，我校的解放思想大讨论不能走形式主义，要真真切切地成为促进学校发展的强大精神动力。